Velfærdshave på SOSU-skolen bringer naturen ind i undervisningen

Velfærdshaven på Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens tager form på tagfladen midt i byen. Haven fungerer som et fleksibelt undervisningsrum uden vægge, hvor foldedøre og markiser kan åbnes, så eleverne kan arbejde med sanser, natur og bevægelse som en del af læringen.

Haven er designet som et mini-økosystem med planter, der tiltrækker sommerfugle, fugle og insekter. Eleverne skal blandt andet bruge haven til øvelser, der kan styrke omsorgskompetencer, som eksempelvis sanseaktiviteter for borgere med demens. Samtidig giver haven muligheder for fordybelse, gruppearbejde og individuel læring i det fri.

Underviserne har gennemgået kompetenceforløb for at kunne integrere naturen i undervisningen på en meningsfuld måde. Haven skal ikke være et enkeltstående projekt, men en naturlig del af den daglige undervisning, hvor undervisningsaktiviteter tilpasses årstiderne og havens layout.

Projektet er udviklet i samarbejde med forskere fra Københavns Universitet for at sikre, at grønne læringsrum fremmer både trivsel og faglig udvikling. Taghaven anvender desuden bæredygtige løsninger med genbrugte materialer og planter, der samtidig hjælper med at håndtere regnvand og varme i byen.

Initiativet skal ikke kun styrke elevernes uddannelse i Vejle, men også danne inspiration for andre SOSU-skoler og plejecentre i Region Syddanmark, hvor naturen kan indgå aktivt i undervisning og praksis.

Fakta: Velfærdshaven på SOSU-skolen

• Placering: Tag på SOSU-skolen i Vejle (Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens)
• Formål: Integrere natur og sansebaseret læring i undervisningen
• Elementer: Foldedøre, markiser, mini-økosystem, biodiversitet
• Aktiviteter: Sanseøvelser, omsorgstræning, bevægelse, gruppearbejde
• Samarbejdspartnere: Københavns Universitet, undervisere og elever
• Bæredygtighed: Genbrug af materialer, plantevalg tilpasset miljø og klima
• Skalerbarhed: Planlagt som model for andre SOSU-skoler og plejecentre